Ο 2ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Map Competition με θέμα “Χαρτογραφώντας την Προσβασιμότητα: Μπορεί ο Συμμαθητής μου με Αμαξίδιο να Έρθει στο Σχολείο;” ολοκληρώθηκε χθες επίσημα με την καταληκτική εκδήλωση βράβευσης.
Σε διάστημα οκτώ μηνών, οι μαθητές, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, εκπαιδεύτηκαν στη χρήση γεωτεχνολογιών και στη δημιουργία ψηφιακών χαρτών, έγιναν αισθητήρες του χώρου που μας περιβάλλει (humans as sensors), παρατηρώντας και συλλέγοντας οι ίδιοι τα δεδομένα για την προσβασιμότητα της περιοχής τους. Κυρίως όμως ευαισθητοποιήθηκαν στο θέμα της προσβασιμότητας, μέσα από εξαιρετικές βιωματικές δράσεις συμπερίληψης, ενεργοποιώντας τους συμμαθητές τους και τις τοπικές κοινωνίες.
Η Spotin ευχαριστεί θερμά:
- το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων για την έγκριση υλοποίησης του Διαγωνισμού
- τους εκπαιδευτικούς, που έγιναν εκπαιδευόμενοι και έπειτα εκπαιδευτές των μαθητών τους
- τους μαθητές, για την όρεξη, τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους στη δημιουργία των εργασιών
- την Επιτροπή Αξιολόγησης, που είχε και πάλι δύσκολο έργο
- τη Marathon Data Systems για την παραχώρηση των αδειών χρήσης του λογισμικού ArcGIS Online στα σχολεία
- την Κοινσεπ Επανεκκίνησις για την ευγενική χορηγία των βραβείων στα σχολεία που διακρίθηκαν
- όλους τους ανθρώπους που βρέθηκαν κοντά μας και μοιράστηκαν τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους για την αναπηρία, τα εμπόδια και την προσβασιμότητα (Makis Kalaras, Cool Crips, Παναγιώτης Πιτσίνιαγκας, AccessLab – Mapping solutions for disability)
- όλους όσοι μας βοήθησαν δημιουργικά (Σπουδαία Events, Βασίλης Κοιλάκος)
Όλοι έγιναν με τον τρόπο τους μέρος αυτής της 8μηνης πορείας που περπατήσαμε μαζί! Η κοινότητα του Διαγωνισμού «μεγαλώνει» και να συνδέεται ολοένα και περισσότερο. Με την ελπίδα ότι ο Διαγωνισμός συνέβαλε στο να δούμε τον κόσμο «με άλλα, πιο συμπεριληπτικά μάτια», ευχαριστούμε όλους από καρδιάς και ανανεώνουμε το ραντεβού μας για νέα εκπαιδευτικά ταξίδια!