Νέα

Η Spotin συμμετείχε στη Διακρατική Συνάντηση (Transnational Project Meeting) του ευρωπαϊκού έργου SME-RISE, που πραγματοποιήθηκε στις 8 Ιουλίου στο Ηράκλειο Κρήτης, υπό τη φιλοξενία της European Progress. Εκπρόσωποι όλων των εταίρων του έργου συναντήθηκαν προκειμένου να αξιολογήσουν την πρόοδο των εργασιών, να συντονίσουν τα επόμενα βήματα και να οργανώσουν την υλοποίηση των επερχόμενων παραδοτέων. Στο […]

Ο 4ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Map Competition «Εμείς και ο Τόπος μας. Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα της περιοχής μας», ολοκλήρωσε το εκπαιδευτικό του ταξίδι με τη Διαδικτυακή Εκδήλωση Βράβευσης στις 9 Ιουνίου 2026, επισφραγίζοντας μία οκτάμηνη επιτυχημένη πορεία δημιουργίας, έρευνας και συνεργασίας. Ο φετινός Διαγωνισμός κατέγραψε τη μεγαλύτερη συμμετοχή από την έναρξη του θεσμού, με 68

Στις 27–28 Απριλίου πραγματοποιήθηκε στο Παρίσι η Διεθνής Συνάντηση Εκπαιδευτικών του έργου GEO-Academy, σηματοδοτώντας την ολοκλήρωση μιας τριετούς ευρωπαϊκής πρωτοβουλίας για την ενίσχυση της γεω-εκπαίδευσης και της αξιοποίησης των γεωχωρικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Η εκδήλωση, που φιλοξενήθηκε από τον οργανισμό Eurisy στα κεντρικά γραφεία της ESA, συγκέντρωσε εκπαιδευτικούς, ερευνητές και εταίρους από όλη την Ευρώπη

Η Spotin συμμετέχει ως εταίρος στο ευρωπαϊκό έργο ERASMUS+ SME-RISE (Business Modelling Skills for Drone Entrepreneurs), διάρκειας 24 μηνών, το οποίο στοχεύει στην ενίσχυση της επιχειρηματικότητας στον ταχέως αναπτυσσόμενο τομέα των υπηρεσιών drones. Παρά τη δυναμική ανάπτυξη της αγοράς, η μετατροπή καινοτόμων ιδεών σε βιώσιμα επιχειρηματικά μοντέλα εξακολουθεί να αποτελεί πρόκληση για πολλές μικρομεσαίες επιχειρήσεις, startups

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε, μαζί με το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, συντονιστή του Ευρωπαϊκού έργου GEO-Academy, τη διαδικτυακή τελετή βράβευσης του Ευρωπαϊκού Διαγωνισμού Map Storytelling με τίτλο “GeoVoices: Map Storytelling for Global Sustainability Goals”. Στην εκδήλωση, μαθητές και εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τις εργασίες τους και μοιράστηκαν την εμπειρία και τις εντυπώσεις τους

Την Κυριακή 14 Δεκεμβρίου 2025 συμμετείχαμε με μεγάλη χαρά στην 8η Συνάντηση Άνω Διαζώματος με τίτλο: «Τι αλλάζει με την Τεχνητή Νοημοσύνη;», που επικεντρώθηκε στον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και στη βιωσιμότητα των πολιτιστικών διαδρομών και προορισμών που αναπτύσσονται στην Ελλάδα. Στο πλαίσιο των εργασιών του 1ου πάνελ «Τα κύματα της Τεχνητής Νοημοσύνης στην

Το ευρωπαϊκό έργο GEO-Academy, στο οποίο συμμετέχουμε ως εταίρος, διοργανώνει τον 1ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Διαγωνισμό Map Storytelling με τίτλο “GeoVoices: Map Storytelling for Global Sustainability Goals”! Για πρώτη φορά, σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες καλούνται να συμμετάσχουν σε μια κοινή δημιουργική πρόκληση: να αποτυπώσουν – με τη δύναμη της χαρτογραφίας και της γεωχωρικής αφήγησης –

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εναρκτήρια εκδήλωση του 4ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Map Competition, σημειώνοντας τη μεγαλύτερη συμμετοχή μέχρι σήμερα. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν η φιλοσοφία του Διαγωνισμού και τα βασικά στάδια υλοποίησής του, δίνοντας το πλαίσιο για τη φετινή δημιουργική διαδρομή μαθητών και εκπαιδευτικών. Κεντρική ομιλήτρια ήταν η Δρ. Ελένη Τομαή, Επίκουρη

Το Σάββατο 1 Νοεμβρίου 2025 πραγματοποιήσαμε, μετά από πρόσκληση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου, επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς στη Μυτιλήνη, με θέμα «Map Storytelling: Μαθαίνοντας τον κόσμο μέσα από ψηφιακή αφήγηση και χάρτες». Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Αλκυόνη Μπαγλατζή, ιδρύτρια της Spotin, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δράσεων του ευρωπαϊκού έργου

Η Spotin συμμετείχε για μια ακόμα φορά στο ετήσιο συνέδριο της Marathon Data Systems, που υποστηρίζει τον Διαγωνισμό Map Competition προσφέροντας δωρεάν άδειες χρήσης του λογισμικού ArcGIS Online στα σχολεία που συμμετέχουν, στο πλαίσιο του προγράμματος GIS for Greek Schools. Στην εναρκτήρια συνεδρίαση, ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η ομιλία των μαθητών του 2ου ΓΕΛ Μεταμόρφωσης, που