“Η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα συμπερίληψης ατόμων με αναπηρία είναι η αρχή για την αλλαγή στην κουλτούρα της νέα γενιάς απέναντι στη διαφορετικότητα. Αν θέλεις να αλλάξεις τον κόσμο ξεκίνα από τα παιδιά. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτέλεσε το πρώτο, αλλά σημαντικότερο βήμα για την αφύπνιση της τοπικής κοινωνίας και κατ' επέκταση του κόσμου γενικότερα.”

"Ο διαγωνισμός Map Competition λειτούργησε φέτος ως η τέλεια γέφυρα ανάμεσα στο σχολείο και την τοπική κοινωνία. Δεν ήταν απλώς μια άσκηση στον χάρτη, αλλά μια βιωματική εξερεύνηση που έδωσε στους μαθητές μας την ευκαιρία να "συνομιλήσουν" με τον τόπο τους, να καταγράψουν τις ιστορίες του και να κατανοήσουν πώς η βιομηχανική κληρονομιά διαμόρφωσε την ταυτότητά μας. Το αποτέλεσμα ήταν η δημιουργία ενεργών πολιτών που βλέπουν την πόλη τους με μια νέα, κριτική ματιά. Μια πραγματικά ανεκτίμητη εμπειρία για όλους μας!

“Ήταν απροσδόκητα εποικοδομητικό τούτο το ταξίδι, για όλους, μικρούς και μεγάλους.
Θεωρώ ότι με άλλαξε σαν άνθρωπο! Είδα με άλλα μάτια τον κόσμο....”

“Η διοργάνωση ενός διαγωνισμού με θέμα τον ξεριζωμό των προσφύγων καθώς και η αξιοποίηση αυτού του λογισμικού για την παρουσίαση των εργασιών με προσωπικές μαρτυρίες ήταν μια εξαιρετική πρωτοβουλία. Τα σχολεία που συμμετείχαν παρουσίασαν αξιόλογες εργασίες και αποκόμισαν πολλά οφέλη τόσο οι μαθητές με τις οικογένειές τους όσο και οι εκπαιδευτικοί.”

“Ο διαγωνισμός μάς έδωσε την ευκαιρία να ανακαλύψουμε πώς το νερό —ως δρόμος, πρόκληση και πηγή έμπνευσης— έγινε το θεμέλιο της ναυτοσύνης του τόπου μας. Παράλληλα, γνωρίσαμε νέα εργαλεία ψηφιακής χαρτογράφησης και δημιουργήσαμε τους δικούς μας χάρτες, αφηγούμενοι ιστορίες με έναν σύγχρονο τρόπο. Μέσα από αυτή την εμπειρία, δε γνωρίσαμε απλώς το παρελθόν — το φέραμε στο παρόν, μέσα από τη δική μας ματιά. Ήταν ένα αληθινό ταξίδι γνώσης, έμπνευσης και περηφάνειας για το νησί στο οποίο μεγαλώνουμε.”

"Η φετινή μου εμπειρία ήταν πολύ ωραία και ενδιαφέρουσα, καθώς μου έδωσε την ευκαιρία να μάθω να χρησιμοποιώ νέες τεχνολογίες και να δουλεύω πιο οργανωμένα. Συνεργάστηκα με τους συμμαθητές μου σε ομάδα, όπου ο καθένας είχε τον ρόλο του και όλοι συμβάλαμε στο τελικό αποτέλεσμα με τον δικό μας τρόπο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία κατάλαβα πόσο σημαντική είναι η συνεργασία και η ομαδική δουλειά, αφού βοηθούν να δημιουργηθεί ένα πιο ολοκληρωμένο και ποιοτικό project. Τέλος, πιστεύω ότι αυτή η εμπειρία θα με βοηθήσει στο μέλλον, γιατί έμαθα να χρησιμοποιώ ψηφιακά εργαλεία, να συνεργάζομαι αποτελεσματικά και να οργανώνω καλύτερα πληροφορίες και εργασίες."

“Ήταν μια φοβερή εμπειρία τόσο για εμάς όσο και για τους μαθητές μας οι οποίοι άρχισαν να δραστηριοποιούνται στο να ευαισθητοποιήσουν τους γύρω τους σχετικά με την διαφορετικότητα.”

“Μου άρεσε που έπρεπε να συνεργαστούμε. Επίσης η εμπειρία της συνέντευξης με άτομα με κινητική αναπηρία με βοήθησε να γνωρίσω καλύτερα το πρόβλημα και να σέβομαι περισσότερο τους συνανθρώπους μου.”

“Οι υδάτινες διαδρομές μας Δράμας δεν είναι μόνο γεωγραφικά στοιχεία – είναι η ίδια μας η ταυτότητα. Μέσα από αυτό το storymap ανακαλύψαμε το μεγαλείο του φυσικού μας πλούτου και καταλάβαμε τη σημασία του σε κάθε πτυχή μας ζωής μας. Ως μαθητές και μελλοντικοί πολίτες, δεσμευόμαστε να σεβόμαστε και να προστατεύουμε αυτόν τον πολύτιμο θησαυρό.”

"Ο διαγωνισμός ήταν μια υπέροχη αφορμή να "μιλήσουμε" για τον τόπο μας, να τον γνωρίσουμε ακόμη καλύτερα και να νοιαστούμε ακόμη περισσότερο για αυτόν. Η υποστήριξη από τους διοργανωτές ήταν εξαιρετική και οι ομιλίες των προσκεκλημένων ομιλητών πραγματικά ενδιαφέρουσες.
Πολύ όμορφη και η καταληκτική εκδήλωση βράβευσης! Spotin συνεχίστε με το ίδιο πάθος!

“Αξιοποιώντας τη γεω-αφήγηση, αναδείξαμε τόπους συνομιλίας της Αττικής με τον Έβρο. Ένα νήμα «υφάνθηκε» που ενώνει δρόμους, ποτάμια, δάση, σπήλαια, φρούρια, βυζαντινούς ναούς, προσφυγικούς συνοικισμούς, αρχαιολογικά μουσεία, αγροτικά προϊόντα, συνοικίες του τόπου μας με αντίστοιχους τόπους του Έβρου.”

“Αυτό το σεμινάριο με βοήθησε να καταλάβω ότι η γεω-αφήγηση δεν αφορά μόνο τη χρήση ψηφιακών χαρτών, αλλά τον συνδυασμό αφήγησης, τοποθεσίας και πολυμέσων για τη δημιουργία ουσιαστικών μαθησιακών εμπειριών. Αναδεικνύει πώς οι γεω-αφηγήσεις μπορούν να ενισχύσουν την κριτική σκέψη και τη συμμετοχή των μαθητών στη σχολική τάξη. Συνολικά, η γεω-αφήγηση είναι ένα ισχυρό μέσο για να βοηθήσουμε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τον πραγματικό κόσμο μέσα από τη διαδραστική και δημιουργική μάθηση.”